Учителя физики повышают квалификацию
Педагоги в роли учеников! Учителя физики, преподающие в инженерных классах ЕВРАЗа, прошли курсы повышения квалификации под руководством профессора одного из ведущих технических вузов Москвы. ЕВРАЗ развивает инженерное образование не только через дополнительные занятия для школьников, но и через повышение квалификации самих педагогов.
Преподаватель Московского физико-технического института Иван Кузнецов работает с педагогами Новокузнецка, за плечами которых огромный опыт. Привить интерес учеников к предметам естественно-научного цикла – задача со звездочкой. Новая школа позволяет ребенку больше экспериментировать над своим пониманием науки. Разбирали кейсы, которые позволят полюбить физику с самого начала изучения и сделать лабораторные работы для 7-8 классов максимально увлекательными.
Иван КУЗНЕЦОВ, профессор Московского физико-технического института: «Я по меркам опыта коллег только недавно закончил школу и уже при этом достаточно большое количество времени потратил на то, чтобы заниматься обучением талантливых детей, и передо мной встал очень интересный вызов, а как находить этих талантливых и развивать в них с самого начала их, соответственно, ну, некоторую талант, тягу к естественным наукам. И это очень интересный вызов. Я много общаюсь с коллегами по этому поводу, и я им могу подсказать что-то интересное, какие-то новые подходы в силу своего возраста и, возможно, большего понимания детей, потому что мы с ними еще не так далеко отошли друг от друга. Так и коллеги в силу своего опыта, конечно же, очень многому могут меня научить. И происходит такой некоторый симбиоз, взаимное опыление интересными идеями, методиками».
Практическая часть курсов - лабораторные работы. Выполняя их самостоятельно, педагоги проверяют законы физики. Если что-то не получается, обращаются к наставнику и приступают к исправлениям. Полученные знания педагоги смогут использовать на своих уроках.
Алексей БАРЧУК, учитель физики гимназии № 44: «Это же физика, экспериментальная наука. И чтобы привести, да, хотя бы к более-менее положительным результатам, надо несколько раз провести эксперимент, да. Что-то не получается, что-то потом редактируется, и потом мы приходим к более истинному эксперименту».
Наталья ОСТРОУХОВА, учитель физики школы № 79: «Когда в каникулярное время компания ЕВРАЗ позволяет нам это сделать, то это очень прекрасно, потому что мы, во-первых, общаемся друг с другом, во-вторых, мы проводим эти эксперименты, вернее, во-первых, и все ошибки, которые есть, мы берем на ус себе, обмениваемся. Когда у нас одна группа решила, другая группа подошла, то мы говорим, что лучше мел разбить на кусочки, лучше взять поменьше или побольше, для того, чтобы эксперимент удался и по времени он был не очень продолжительным».
ЕВРАЗ реализует крупные проекты, инвестируя средства в подготовку детей по инженерному профилю. Параллельная задача – обеспечить преподавательский состав всеми инструментами, включая современное лабораторное оборудование, а также дополнительными знаниями для того, чтобы учителя физики могли обучать ребят сложным наукам просто и наглядно.
Алексей ДОМНЫШЕВ, начальник управления по обучению и развитию персонала ЕВРАЗ ЗСМК: «У нас проходит обучающий семинар и для преподавателей, и для учителей физики, и для учителей математики из наших инженерных школ, где они разбирают работу на лабораторном оборудовании, сами проходят этот цикл выполнения этой работы, разбираются во всех деталях для того, чтобы калибруются с преподавателем, так сказать, с приглашенным, для того, чтобы потом детям интересно, опять же, просто рассказать, показать, и дети сами выполнили, чтобы у детей после этих лабораторных работ на самом деле был прогресс и с точки зрения учебного процесса, и удовлетворенность, и удовольствие от того, что они сделали».
ЕВРАЗ поступательно строит вертикаль инженерного образования: от ранней профориентации до инжбака СибГИУ и трудоустройства в компанию. А повышение квалификации тех, к
